诗歌改换靠“草根”  （十讲）儋州异型材设备厂家

　　[赏析]

　　左念念有两个男儿，长女名芳，字惠芳，次女名媛，字纨素。《娇女诗》中，诗东谈主以种半嗔半喜的语气，形了女孩子们的各种心扉，形象地勾勒出她们娇憨轩敞的格，字里行间明慧着慈父忍俊不禁的笑意，流清楚庭糊口中所私有的情味。

　　这《娇女诗》可分为三大段。

　　大段：从“吾有娇女”至“诵习矜所获”十六句，相连描绘小男儿纨素的“娇”。

　　先写她的“娇”容：皮肤“洁白”，口齿“清历”，广宽的额头上披盖着柔嫩的黑发，空洞小巧的耳朵像对好意思玉，位脉络绚丽的“娇女”宛然在目。接着写纨素的“娇”态：“明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻澜漫赤”。大黎明，纨素学着大东谈主的步地画眉，把眉毛画得又粗又黑，像是扫帚扫地留住的足迹；又学着用胭脂点抹口唇，弄得满嘴通红，连双方的口角也红得塌费解。娟秀柔顺的脸蛋变了步地，上头是两谈粗黑的眉毛，底下是张鲜红的小嘴，她还会冲着你挺神态地笑哩，似乎在说：“你瞧，我多好意思！”再往下写纨素的“娇”情：作家分辨从讲话和写字念书的情形来写纨素的娇憨情。“娇语若连琐，忿速乃明划”，“连琐”犹连环，指纨素讲话语如贯珠，宛转美妙；“明划”，那时的白话，与后代说的“狡滑”风趣差未几，这两句话说纨素发秉时讲话又急又快。试想下，小女孩依偎于膝下，时而兴采烈地说着自得之事，时而气恼地诉说心中的憋闷，娇语婉转，怎不令东谈主解颐！“捏笔利彤管，电刻未期益”，写纨素对写字的格调。“彤管”，即红漆竹管，指上品好笔。“电刻”，指小孩子学写字。这会儿纨素煞有介事地坐在案前捏笔写字，多考究，多爱静啊！知小男儿情的父亲却说：她不外是喜那只漆得红亮亮的好笔，以为拿着好玩，并不是对写字有什么好。“执书绨素，诵习矜所获”，写纨素对念书的格调。“绨素”，指帛书，那时造纸术虽已发明，但还有不少书是写在素帛上的。你看，小小年龄的纨素竟然书，把玩不啻。作念父亲的却在旁揭穿原委：她不外是喜绨素的清白漂亮。有风趣的是底下“诵习矜所获”这句，风趣是说：纨素背得几句书，认得几个字，便飘飘欲仙起来，自以为所欠亨了。这“诵习矜所获”句其逼真地写出了“初生牛犊”好笑可的“虎气”。

　　二大段从“其姊字惠芳”至“明义为隐颐”十六句，相连写大男儿惠芳的“娇”。

　　相似是“娇”，但惠芳年龄稍长，因此“娇”的发达体式有所不同。诗东谈主紧紧捉住渐知东谈主事的女孩儿私有的好意思心情来描绘。惠芳已运转懂得何如把我方扮得漂亮些了，因此她不像妹妹那样“黛眉类扫迹”，而是淡扫轻描；她也不像妹妹那样“明朝弄梳台”，隧谈把画眉当成件好玩的事，而曲直常寄望何如把黛眉画得郁勃如意。是以，她可爱手执铜镜，斜倚楼边，借着亮堂的光泽把镜中东谈主照得明晰。你看，她在对着镜子左顾右看，几乎入了神，全然健忘了母亲要她学纺绩的事情！“轻妆喜楼边，临镜忘纺绩”两句，生动地描绘了惠芳顾影自的柔媚神态。接下来的四句连接写惠芳“临镜”扮的情形。“举觯拟京兆”，“举觯”在这里是操笔的风趣。“京兆”指汉代京兆尹张敞为妻子画眉的故事。这两句说，惠芳提起眉笔给我方画眉时，那股考究劲儿几乎不错和张敞给他夫东谈主画眉比拟。这是作念父亲的左念念趣男儿的话。“立的成复易”：“的”，是指女子用朱丹点面的种遮拦，其修饰用与“好意思东谈主痣”雷同。这种“的”条目点得圆，大小适，这对小女孩来说是很扼制易的，是以惠芳只重心成又抹掉，抹了又再点，直至舒心为止。“戏弄眉颊间，剧兼心裁役”二句，是父亲对惠芳如斯温雅于“画眉点的”所发表的谈论。风趣是说：惠芳对镜学妆忙个不断，比学织布还要垂危。“戏弄”词用得很妙，令东谈主想见惠芳描了又抹、抹了又描的忙乱情形。接下来的四句，写惠芳学跳舞和学调弦弹琴的情形。“缓慢好赵舞，延袖像飞翮”，古代赵国以跳舞，诗中说：惠芳学跳舞，姿态缓慢，张开的袖子坎坷遨游，就像飞鸟的翅膀。“坎坷弦柱际，文史辄卷襞”，“坎坷弦”，便是调弦。这两句说：惠芳置琴于书案上调琴，由于琴身太长，只得把桌上的竹帛挤叠在边。后四句写惠芳不雅画：“顾眄屏风画，如见已评述。丹青日尘暗，明义为隐颐”。屏风画由于日久尘暗，已鉴别不清了儋州异型材设备厂家，东谈主物形象也模磨叽糊，但惠芳粗粗看就煞有介事地指讨论点月旦起来了。“顾眄”、“如见”二词，很生动地写出了小孩子先入为主的心情。这几句与纨素的“矜所获”样，都是写小男儿的“知妄说”。二者的区别是：次女纨素的“矜”主如果剖析时神态上，长女惠芳却俨然有了个东谈主义解，竟敢大发谈论了。

　　三大段：从“驰骛翔园林”至“掩泪俱向壁”二十四句，写大小两个娇女。

　　两个娇女年四季都在尽情地玩耍。春夏之际，她们“驰骛翔园林”，在花圃里轩敞地驱驰，自便攀折花木，半生半熟的果实也被摘下来，抛来抛去掷着玩。风雨也杂乱不了她们玩耍的意思意思，反倒给她们增添了个新节目：“贪华风雨中，倏忽数百适”，为了贪折花枝，隔热条PA66不论泥里水里，眨眼期间就来往几百趟。到了冬天呢，她们便在雪地里游戏，由于记挂鞋陷到雪里，还挑升用谈带子把鞋绑得结结子实。不外她姐妹二东谈主也有餍足的时代。你看，这会儿她们对经管食物又产生好了，“并心注肴馔，危坐理盘槅”，正目不邪视地帮衬哩！可你叫她们念书写字吧，却刻期间也坐不住：“翰墨戢闲案，相与数离逖”，她俩把文字往桌上扔，相约着跑得远远的。干什么去了？“动为垆钲屈，屣履任之适”。“垆钲”代指小食物的东谈主为招徕顾主而敲击的乐器，本来，她们听闻门据说来敲钲之声，那儿还坐得住呢！连鞋都顾不上穿好，拖着就往外跑。这细节确切写活了小孩子们好动意思的情！看完吵杂后，她们俩又“帮”着大东谈骨干活了：“止为荼菽剧，吹嘘对鼎铄”。她们双手按地，半趴在地上对着正在烹茶的鼎铄吹火，干得还挺劲呀！关联词活儿没干若干，她们的这身衣着有余被浪掷了：“脂腻漫白袖，烟熏染阿锡。衣被都重地，难与千里水碧”。油污烟熏，衣着变得五颜六，连底都看不出来了，浸在清水里也难以洗净，怎不让大东谈主气恼呢？“任其童子意，羞受父老责”两句，纪念地写出二女撒娇的原因。她们老是这么任而行，想干什么就干什么，大东谈主连个“不”字都不可说。而这回听说要用棍子狠狠地，不禁大感憋闷，还莫得挨，两姊妹便先自抹开了眼泪。她们的自爱心还很强，怕别东谈主看见，就用手捂着脸，背过脸儿对着墙壁站着，但就不愿向父母讨饶。“瞥闻当与杖，掩泪俱向壁”两句，这个终结尽头风趣，既写出了姐妹俩十足的娇气，又让东谈主看到那位贯“任其童子意”的慈父左念念。此时的他板起模样，故作严厉的心情。读到这里，东谈主们不禁要对娇女此刻的“悲”和慈父此刻的“狠”，报以会意的浅笑。《娇女诗》全诗就在这种诙谐、幽默的厌烦中铁心。

　　从艺术上看，《娇女诗》彰着的特在于它通过日常糊口细节的证实描绘，生动地塑造了两个“娇女”的形象。

　　作家左念念并莫得径直说她们何如“娇”，而是相连描绘她们各种情致的狡诈，通过她们的举动、颦笑、动静等，来发达她们的娇憨格，“字字是娇女，尽情尽理尽态”。（语出明代东谈主钟惺、谭元春编录《古诗归》）《娇女诗》中所写的学妆、捏笔、执书、纺绩、丹青、理盘槅、吹茶鼎等事，都是大东谈主的谨慎事，关联词女孩们偏巧样样都要学着干，这些谨慎事务旦到她们手里，就成了大有玩头的游戏。诗东谈主左念念恰是精巧地把这些谨慎事务穿插在她们的日常活动中，借此写出她们的活泼稚气和任瞎闹。

　　从结构上看，这《娇女诗》先分写，后写，如斯构篇，不仅章法井然，况且变成诗势的当然活动。分写之时，娓娓说来，语调迂缓，宛如两条略的小溪，时时出现欢笑的激荡。三段是写，“驰骛翔”、“骤抵掷”、“倏忽数百适”、“务蹑霜雪戏”等等，她们俩轩敞的身影飞来飞往，证实的语调也随之变得紧促起来，节律加速了，如同那两条小溪汇在起，波助澜，掀翻了朵又朵狡诈的浪花。诗东谈主左念念先分写她俩各自的“小”狡诈，然后写她们起攀折花枝、生摘果实、门外不雅景等，这些狡诈诸事件比件惹大东谈主气恼，后才是“脂腻漫白袖，烟熏染阿锡”，终于到了“当与杖”的地步。“吹嘘对鼎铄”这件事就像溪流中跳出的大朵浪花，全诗就在这戏剧的描绘中戛然铁心。通篇诗势由低转，而在点“定格”，当然通顺，毫涓滴牵强之处。

　　从语言上看，《娇女诗》语言质朴，诗东谈主无意还有意用些俚语来增强诗歌的诙谐厌烦。不外，左念念在寄望语言浅显的同期，寄望语言的正确和形象。举例，“明朝弄梳台”的“弄”字，令东谈主联想出小女孩把玩脂粉的形态。又如，诗东谈主不说“点的”，却说“立的”，使东谈主猜度用的笔端在脸上点的时，动作之轻之快。还有“驰骛翔园林”的“翔”字，“并心注肴馔”的“注”字，前者写轩敞轻快之态，后者写目不邪视之态，都十分逼真。

　　左念念是位儿女的慈父，因此在这诗中他用种又喜又恼的语调指责娇女的各种“劣迹”。他说：这两个孩子多娇横，多狡诈，多让东谈主心烦啊！诗东谈主明里是谴责她们不省事，本里是自大她们的伶俐轩敞。孩子们各种狡诈的举动，在慈父左念念的眼里都是幅幅可的画、支支美妙的歌。即使在她们“娇”到“至上”而“当与杖”时，诗东谈主也禁不住流出段矜惜之情。多量知谈，寓褒于贬，是疼儿女的父母们常用的种体式，古今都然啊！

　　“情未真枭雄，怜子何如不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟”。（鲁迅《答客诮》）

　　这《答客诮》诗作于1931年冬。诗中的“於菟”，即老虎。“小於菟”指的是鲁迅先生的子海婴。诗的玩忽是：冷情情的东谈主不便是信得过的枭雄志士，有怜之心的东谈主未就莫得大丈夫的气概。当作个有有肉的东谈主，如果莫得东谈主中情切的面，即亲情、情和友情等，那便是东谈主格不健全的东谈主！

　　“旧事越千年”，尽管千百年的时光一经荏苒，但东谈主们于今仍然会被左念念《娇女诗》中那幅幅慈父娇女融洽相依的动情面景所感动，这便是艺术的魔力！

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